Remplacer le cours privé d’anglais de ma fille collégienne par une application personnelle d’apprentissage de l’anglais créée avec le vibe coding

• Bien que mon enfant ait été placée dans une classe de niveau supérieur à l’académie, la répétition de mots difficiles et de textes de compréhension basés sur le TOEFL représentait une charge très importante
• J’ai jugé qu’il fallait d’abord créer une expérience de l’anglais adaptée à son niveau, plutôt que de la laisser à l’académie, et j’ai donc arrêté les cours
• Comme solution, son père a commencé à créer lui-même une application d’apprentissage de l’anglais sur mesure avec GenAI + vibe coding
  • Le tout a été conçu comme un seul flux, de la lecture et l’écoute jusqu’au vocabulaire, aux exercices et à l’écriture
• Les textes anglais générés par l’application se construisent automatiquement par niveau à partir du thème saisi, avec une distinction claire entre les niveaux débutant, intermédiaire et avancé
• Principales fonctionnalités de l’application finale, English Reading Practice
  • Lecture : lorsqu’on saisit un sujet d’intérêt, l’application génère un texte structuré et permet de choisir la longueur et le niveau. Elle propose aussi des textes dans des domaines variés grâce à la génération aléatoire de thèmes comme les sciences humaines, les sciences ou la culture
  • Écoute : fonction d’écoute fournie via l’intégration de la Google Text to Speech API. Prise en charge du choix entre les accents australien, britannique, américain et indien, ainsi que du réglage de la vitesse
  • Vocabulaire : lorsqu’on clique sur un mot inconnu dans le texte, il est automatiquement enregistré dans le carnet de vocabulaire à droite, et l’application récupère via un LLM la définition en anglais, la catégorie grammaticale, des exemples, etc.
  • Génération de questions : 3 questions à choix multiple sont automatiquement créées pour chaque texte, avec une fonction de correction
  • Écriture : sous le texte, l’enfant est invitée à résumer brièvement ses idées après la lecture, puis reçoit du LLM une correction grammaticale, des suggestions de structure, des suggestions de vocabulaire et un message d’encouragement
• Mini-app distincte pour la révision du vocabulaire
  • Elle charge la table de mots depuis la base de données et permet de réviser le vocabulaire sous forme de flashcards et de jeu de défi
  • Les mots sont supprimés automatiquement après 3 maîtrises, et l’application peut être lancée directement depuis une icône sur l’écran d’accueil de l’iPhone
• Routine d’apprentissage
  • Génération d’un texte à partir des matières étudiées le jour même ou des centres d’intérêt → écoute → lecture et interprétation → résolution des questions → lecture rapide → discussion sur le contenu → courte rédaction → sauvegarde
  • Avec ce flux, il faut environ 1 h 30 pour 2 textes
• Effets
  • Environ un mois s’est écoulé depuis l’arrêt de l’académie
  • L’enfant s’est remise à aimer l’anglais et sa confiance a visiblement augmenté
    • Sa compréhension a progressé au point de pouvoir reformuler avec esprit en coréen le contenu de textes de niveau intermédiaire
  • L’apprentissage fondé sur ses centres d’intérêt a renforcé l’immersion et l’autonomie

• Le billet original contient aussi des captures d’écran, n’hésitez pas à aller le voir. C’est un cas particulièrement intéressant, car très bien adapté à la réalité coréenne.

[ppp123]

Avec un accent indien, c’est excellent.

[twiddlingguidable]

Je n’ai vu que la capture d’écran, mais j’ai l’impression que le contenu des corrections de l’IA est un peu imprécis.
Il me semble que la correction disait quelque chose comme remplacer Somebody who … par somebody whom …, mais en général on utilise plus souvent la première forme, par exemple… Et personnellement, je ne pense pas que le style de l’IA produise de très bons textes, donc j’ai encore le préjugé qu’à ce stade il vaut mieux un enseignement humain, surtout pendant la petite enfance haha

[windrod]

Au final, l’objectif est quand même d’améliorer les notes. Pour faire monter les résultats, un certain niveau de stress est inévitable, et si les cours deviennent trop confortables, il faut rester vigilant quant à une possible baisse de l’efficacité de l’apprentissage.

[yinn27]

C'est étonnant.

[skageektp]

« Le fait que l’enfant se remette à aimer l’anglais et que sa confiance en elle augmente visiblement »
C’est clairement la partie la plus agréable à voir haha

[laeyoung]

Vraiment génial !

[wedding]

J’avais déjà vu un post similaire sur cette communauté auparavant, mais c’est désormais un cas où l’IA s’est ajoutée au tableau.

[crawler]

Au final, j’ai l’impression que le plus important, c’est la qualité des questions. Pour l’instant, on dirait que c’est fait avec de l’IA, donc
à moins de pouvoir acheter même un recueil d’exercices privé et l’importer...

[j2sus91]

C’est vraiment un bon exemple de vibe coding haha.