Ce que j’ai appris pour devenir ingénieur logiciel senior
(neilkakkar.com)Article de suivi d’un développeur qui consigne méthodiquement ce qu’il a appris depuis son arrivée chez Bloomberg en 2018.
« Comment puis-je continuer à progresser ? »
- Grandir en élargissant son champ d’action
→ la vitesse d’apprentissage ralentit
→ regarder un cycle de développement produit/infrastructure plus large que le cycle de vie logiciel (SDLC)
→ aller plus en largeur qu’en profondeur mène vers les domaines de profondeur qu’il faut ensuite vraiment apprendre
- Trois grandes directions : apprendre des personnes autour de soi, acquérir de bonnes habitudes mentales, et se doter de nouveaux outils de réflexion
- Apprendre ce que font les gens autour de soi
→ il est nécessaire de comprendre les product managers, les commerciaux et les analystes
→ de toute façon, le but n’est pas simplement d’écrire du code ; l’objectif final est de bâtir une entreprise qui crée un produit rentable.
→ multiplier les réunions avec différentes personnes et comprendre le contexte de leur travail
- Apprendre de bonnes habitudes mentales
→ Thinking Well (comment bien réfléchir) : étude en cours des sciences cognitives, Critical Thinking (esprit critique)
→ mettre en place des stratégies pour rendre chaque journée plus efficace
- Acquérir de nouveaux outils pour la pensée et les modèles mentaux
→ quand un problème survient, chercher et apprendre de nouveaux outils : récemment, DDD (Domain Driven Design)
→ lire Hacker News pour enrichir ses modèles mentaux
→ apprendre un nouveau langage
Autres idées intéressantes (je n’en ai repris qu’une partie. Voir l’article original.)
- Protéger le slack (non pas le produit, mais la marge de manœuvre)
→ l’une des sources d’une forte productivité est la « lenteur »
→ quand on a de la marge, on a l’occasion d’expérimenter, d’apprendre et de réfléchir
- Poser des questions
→ les gens posent mal leurs questions. Soit parce qu’ils ont peur d’avoir l’air bêtes, soit pour éviter d’en avoir l’air, ils parlent d’autre chose
→ tant qu’on n’a pas trouvé la réponse, on ne peut pas juger qu’une question est stupide
→ ma méta-question préférée : « Comment avez-vous su cela (X) ? »
si, après avoir demandé quelque chose, on demande ensuite comment la personne l’a su, cette réponse permet naturellement de comprendre ce qu’il faut faire la prochaine fois
- Force multipliers : ce qui amplifie l’impact (une personne ou autre chose)
« La Force donne son pouvoir au Jedi. C’est un champ d’énergie créé par tous les êtres vivants ; elle nous entoure, nous pénètre et relie la galaxie tout entière. — Obi-Wan Kenobi »
→ « Pendant un sprint, je n’ai pas beaucoup codé, mais j’ai coordonné des changements, fait des code reviews, testé, proposé d’autres conceptions et pratiqué le pair programming. C’était l’un des sprints les plus rapides de notre équipe. »
→ savoir comment devenir soi-même un force multiplier semble plus précieux qu’être un développeur 10x
→ en pratique, l’un des meilleurs force multipliers est la culture d’équipe
4 commentaires
Désolé de poser une question sans avoir lu le texte original,
mais dans la partie « questions à poser »,
il y a cette question :
« Comment avez-vous appris cela (X) ? »
Pourriez-vous donner quelques exemples de ce que peut être ce « cela » ? J’ai du mal à bien comprendre ce passage T_T
Ah, ici, « ça (X) » désigne le fait même d’avoir posé la question. Quand l’interlocuteur demande A, la personne qui répond veut savoir comment il en est venu à connaître la réponse à ce A. Vous pouvez considérer qu’il s’agit de demander par quel canal l’information a été acquise.
La question méta mentionnée au milieu, « Comment avez-vous appris cela ? », me semble vraiment excellente.
Si on sait par quel chemin cette personne en est arrivée à le savoir, on peut sans doute apprendre encore davantage.
Il y a un an, j’avais déjà partagé un billet dans lequel cette personne revenait sur sa première année après avoir rejoint Bloomberg, et ce texte en est la suite.
Dans la seconde moitié de l’article, il revient sur les points mentionnés dans le billet ci-dessus avec davantage de nuances. Lisez-les en les comparant.
« Comment l’avez-vous appris ? » a aussi été un outil important pour moi lorsque je menais des entretiens en tant qu’intervieweur.