- La page consultée dans l’espoir d’obtenir des informations sur une formation professionnelle gratuite et une aide au logement ne renvoie en réalité qu’une 403 ERROR, rendant le contenu actuel inaccessible
- L’écran d’erreur montre que la distribution Amazon CloudFront est configurée pour bloquer l’accès depuis le pays de connexion
- Comme causes possibles de l’échec de connexion au serveur, il est indiqué qu’il peut s’agir d’un trafic excessif ou d’une erreur de configuration
- L’utilisateur doit réessayer plus tard ou contacter le propriétaire de l’application ou du site web
- Les opérateurs qui diffusent du contenu via CloudFront peuvent consulter la documentation pour vérifier les procédures de résolution du problème et de prévention de sa réapparition
Erreur actuellement affichée
- Le corps de la page n’affiche que 403 ERROR et le message « The request could not be satisfied »
- La configuration de la distribution Amazon CloudFront bloque l’accès depuis le pays de connexion
- Il est indiqué qu’il est actuellement impossible de se connecter au serveur de l’application ou du site web
- Parmi les causes possibles figurent un trafic excessif ou une erreur de configuration
- Il est demandé à l’utilisateur de réessayer plus tard ou de contacter le propriétaire du site
Points à vérifier pour les opérateurs CloudFront
- Si vous diffusez du contenu aux clients via CloudFront, vous pouvez consulter la documentation associée pour vérifier les procédures de résolution du problème et de prévention des erreurs
- L’écran d’erreur inclut un Request ID généré par CloudFront
2 commentaires
On dirait qu'une erreur CloudFront s'est produite lors de la demande du lien...
Avis sur Hacker News
Plusieurs connaissances originaires de la campagne du Montana ont suivi ce parcours après le lycée ; l’intention est bonne et, quand on va vraiment jusqu’au bout, cela ouvre souvent de nouvelles possibilités difficiles à obtenir autrement.
Cela dit, ce n’est pas une solution miracle : pour terminer le programme, il faut un certain niveau de sérieux et de conscience de soi. Ce n’est pas une ambiance de fête comme à l’université ou dans un premier petit boulot ; à quel point un jeune de 19 ans vivant en internat a-t-il envie de se présenter à l’heure ? Un jeune de 22 ans a-t-il envie de passer plusieurs mois sans alcool ? Malgré tout, pour des personnes qui se sentent perdues, le fait que ce soit une étape suivante claire et cohérente compte beaucoup. Il ne manquerait plus que quelque chose pour les NEET qui ont dépassé la limite d’âge de Job Corps.
Des jeunes qui n’ont pas été correctement guidés, ou qui ont pris de mauvaises décisions plus tôt, peuvent se réveiller plus tard et réaliser qu’ils doivent apprendre un métier, mais à ce moment-là cette opportunité leur est déjà inaccessible. Au moins parmi les hommes autour de moi, c’est un récit de maturation assez courant.
Au final, cet événement a aussi contribué plus tard à ce que ses enfants lui soient retirés par le système. Personnellement, je ne vois pas pourquoi il devrait y avoir une limite d’âge pour la formation professionnelle. Si quelqu’un est assez âgé pour vivre seul et a besoin d’aide, cette aide devrait être proposée.
Il n’y aura peut-être pas de fêtes étudiantes, mais pendant son temps libre, si on veut aller dans un bar, on doit bien pouvoir le faire. Beaucoup de centres sont en ville ou à proximité.
C’est juste pour dire. Cela dit, comparé à la vie militaire, ce ne doit pas être grand-chose.
Mon frère ou ma sœur est passé par Job Corps au milieu des années 2000, en périphérie de Portland, dans l’Oregon.
Il/elle a eu beaucoup de difficultés pendant toute sa scolarité[0], a quitté le lycée au début du cycle et a choisi Job Corps. Il/elle était aussi autiste, et le fait que les attentes et les responsabilités que chacun devait assumer au quotidien soient structurées lui convenait très bien. Au final, il/elle n’a pas poursuivi dans le domaine professionnel choisi à Job Corps, mais le programme lui a donné une base pour réussir ensuite, et il/elle s’est naturellement retrouvé(e) dans des rôles de leadership partout où il/elle a travaillé. Le programme lui a aussi permis d’obtenir un diplôme de fin d’études secondaires.
[0] Principalement parce qu’il/elle avait du mal à s’intégrer socialement et que les enseignants le/la traitaient différemment. Très intelligent(e), mais à l’époque il/elle avait du mal à s’investir.
Modification : elle vient aussi de la région de l’Oregon.
Ah, ce programme-là. J’ai essayé d’y entrer, mais le revenu de mes parents était trop élevé, donc je n’étais pas éligible.
Est-ce que mes parents partageaient tout cet argent avec moi ? Absolument pas. Ont-ils contribué à mes frais universitaires ? 2 000 dollars. Ah, et encore, c’était l’héritage de mon grand-père. Mon propre revenu venait de mon travail chez Subway, environ 15 000 dollars par an, je n’étais pas exactement un gros revenu. Mais parce que mes parents inutiles gagnaient beaucoup d’argent, je n’ai pas pu obtenir l’aide dont j’avais besoin pour réussir. Je déteste vraiment l’idée selon laquelle si les parents sont riches, les enfants le sont aussi.
Mes parents voulaient m’aider à payer l’université, et ils l’ont effectivement fait ; selon les critères du FAFSA aussi, leur revenu était très modeste. Mais ils avaient mis de l’argent de côté pour leur retraite, et le FAFSA l’a intégré dans la « contribution familiale attendue », ce qui a fortement affecté mon éligibilité aux aides. Je peux comprendre un peu la logique du type « puisque les parents ont assuré une certaine stabilité financière pour leur retraite, ils peuvent payer davantage maintenant pour l’université », mais il me semble toujours étrange qu’un enfant issu d’un foyer au même revenu, mais avec moins d’épargne-retraite, reçoive plus d’aide financière étudiante.
Heureusement, il a réussi à s’arranger d’une façon ou d’une autre avec un haut responsable administratif de l’une des universités où il avait été admis. Je comprends pourquoi on prend en compte le revenu des parents. Pour la majorité des gens, c’est logique. Mais il est assez surprenant de voir à quel point des parents peuvent légalement gâcher la vie de leur enfant même après qu’il est devenu adulte au regard de la loi.
Je connais plusieurs personnes qui sont passées par Job Corps, puis sont rentrées chez elles et sont redevenues inactives.
L’une d’elles a « gagné sa vie » après Job Corps en fraudant les aides publiques, et n’a jamais travaillé dans le secteur pour lequel elle avait été formée. Le plus triste, c’est que toutes ces personnes auraient pu gagner plusieurs fois plus si elles avaient travaillé dans le domaine de leur formation, et qu’il y avait effectivement des emplois. Mais beaucoup de gens ne veulent tout simplement pas « travailler ». Ironiquement, certains consacrent plus d’efforts à frauder qu’ils n’en consacreraient à un vrai emploi, pour un revenu moindre. Je ne sais pas quoi faire des problèmes psychosociaux qui minent les classes défavorisées de ce pays, et la plupart du temps cela n’a presque rien à voir avec un déficit de compétences. Les compétences sont faciles à acquérir pour ceux qui veulent apprendre.
Ce n’est pas qu’ils ne veulent pas travailler, c’est lié à un mauvais état de santé. Ce pays n’optimise pas la santé, il optimise la génération de profit. Il n’est pas surprenant que nous soyons en mauvaise santé à grande échelle. Ce qui est surprenant, au contraire, c’est à quel point nous restons attachés à l’idée qu’il faudrait optimiser avant tout la génération de profit plutôt que la santé des individus.
Je n’ai jamais eu, de toute ma vie, le désir de vouloir travailler.
Un emploi qui n’assure pas un minimum de dignité peut ne pas constituer une raison suffisante de continuer à vivre, et c’est pourquoi les gens abandonnent. C’est très simple.
Mon grand-père était un universitaire qui étudiait les « jeunes socialement défavorisés », et il a été le premier responsable de ce programme lors de sa création dans les années 1960.
Voici l’une de ses conférences originales sur la dynamique sociale qui a guidé le programme : https://www.youtube.com/watch?v=aPwV8miW46I&ab_channel=Natio...
J’ai autrefois enseigné l’algèbre à des élèves de JobCorps.
C’était une seconde chance offerte à de jeunes hommes et femmes qui n’avaient pas obtenu leur diplôme du premier coup, et je croyais sincèrement à la mission consistant à préparer une nouvelle génération à devenir des membres productifs et enthousiastes de la société grâce à l’éducation, aux compétences de vie et à la formation professionnelle. Le site du San Jose Job Corps était dirigé par des gens vraiment formidables. Je travaillais à la John Muir Charter School, qui collaborait avec le California Conservation Corps, ces personnes robustes qui partaient entretenir les forêts et les sentiers. C’était un travail difficile, mais vraiment génial.
Lien pour les personnes dont l’accès est bloqué depuis l’extérieur des États-Unis :
https://archive.is/5tnbW
C’est rafraîchissant de voir un site web dont le source contient plusieurs petites feuilles de style CSS, plutôt qu’un bloc entremêlé de bundles comme dans le frontend d’aujourd’hui.
Il y a aussi plusieurs scripts JavaScript en bas de page. Cela faisait vraiment longtemps que je n’avais pas vu une telle structure sur un site moderne. À en juger par le nom du générateur, il semble utiliser Drupal.
J’avais un ami qui a fait ça au milieu des années 1990 pour terminer le lycée, et il semble que cela ait été une bonne expérience pour lui.
Je l’ai effectivement essayé, mais ça ne me convenait pas. Cela dit, je trouve vraiment bien qu’ils permettent la vie en internat.
Si vous vivez en Californie, il existe aussi un programme appelé California Conservation Corps : https://ccc.ca.gov/
C’est similaire, mais personnellement je trouve ça beaucoup plus cool. J’ai failli y entrer et y vivre, mais mes problèmes de santé m’en ont empêché :(((