Sal Khan de Khan Academy, de nouveau à l’avant-garde de l’innovation éducative

• Recommandation de lecture de Bill Gates
• Sal Khan a fondé Khan Academy et fournit des contenus éducatifs à plus de 150 millions de personnes
• Dans son livre "Brave New Words", il anticipe les différentes façons dont l’IA sera utilisée dans l’éducation
  • Grâce à l’IA, les résultats d’apprentissage des élèves et l’expérience des enseignants s’amélioreront considérablement
  • Les technologies d’IA feront advenir un avenir où chacun pourra accéder à une éducation de niveau mondial
  • Il présente des exemples convaincants fondés sur son expérience de création de Khanmigo, un enseignant basé sur l’IA
• Un tuteur IA peut offrir à chaque élève un apprentissage, un accompagnement et des conseils personnalisés
  • Par exemple, pour un élève de 5e en difficulté en mathématiques :
    • Le tuteur IA peut expliquer les problèmes en les décomposant en étapes faciles à comprendre
    • Lorsque l’élève bloque, il peut fournir des explications claires et des indications pour l’aider à avancer
    • Une fois que l’élève trouve la réponse, il peut générer des exercices pour renforcer sa compréhension et sa confiance
  • Avec un tuteur IA, il est possible de dialoguer avec des personnages historiques et de vivre le passé de manière plus vivante
  • Pour la rédaction d’un essai, il peut aider à trouver des idées, bâtir un plan et fournir un retour en temps réel
• La question de savoir si l’usage de l’IA peut être considéré comme de la triche reste complexe
  • Mais de la même façon que recevoir des retours d’amis ou de proches, ou utiliser un correcteur orthographique, n’est pas considéré comme de la triche, l’IA peut aussi aider les élèves à surmonter leurs blocages
  • De nombreux éducateurs ont d’abord interdit l’usage de l’IA, mais encouragent désormais les élèves à s’en servir
• La maîtrise des usages de l’IA sera indispensable dans les métiers de demain ; introduire les technologies d’IA dans l’éducation permet donc d’améliorer l’expérience et les résultats des élèves tout en les préparant au monde du travail futur
• Les outils et tuteurs IA ne doivent pas remplacer les enseignants, mais les soutenir et renforcer leurs capacités
  • Un assistant IA peut prendre en charge des tâches quotidiennes comme la préparation des cours et la correction, ce qui fait gagner du temps aux enseignants
  • Les enseignants peuvent ainsi se concentrer sur le fait d’inspirer les élèves, de construire des relations et de veiller à ce que chacun soit respecté et soutenu
• Le déploiement de l’IA à grande échelle dans les écoles comporte des difficultés
  • Il faut protéger la vie privée des élèves et résoudre les problèmes de biais
  • Il faut aussi garantir l’accès aux appareils et à la connectivité pour que tous les élèves puissent utiliser l’IA
  • L’IA n’est pas une solution miracle pour l’éducation, mais elle peut entraîner de profonds changements
• Lors d’une visite récente à la First Avenue School dans le New Jersey, Khanmigo était en phase de test
  • Il a pu voir de ses propres yeux comment l’IA est utilisée en classe et entrevoir comment elle pourrait contribuer à l’avenir de l’éducation
• Personne ne comprend mieux que Sal Khan la direction que prend l’éducation, et "Brave New Words" est vivement recommandé

[xguru]

Avis sur Hacker News

• Expérience d’un abandon du lycée ayant appris les maths avec Khan Academy

  • Khan Academy lui a permis d’acquérir des bases non seulement en mathématiques, mais aussi en finance et en économie.
  • Grâce à Internet et à sa persévérance, il a pris confiance en sa capacité à aller à l’université.
  • Il travaille aujourd’hui dans le domaine de l’IA et mène une vie financièrement stable.
  • Il se réjouit de vivre dans un monde où sa fille et d’autres enfants peuvent réaliser pleinement leur potentiel.

• Vision sceptique de l’edtech

  • Il y a très peu d’argent dans l’edtech, et la majeure partie des financements va à des choses évidentes comme les bases de données de dossiers scolaires.
  • L’IA ne peut pas résoudre les situations complexes des élèves, et il existe aussi des problèmes d’infrastructure.
  • L’IA présente un risque de fournir des informations erronées.

• Limites de l’apprentissage personnalisé fondé sur l’IA

  • Les gens ne veulent pas vraiment apprendre.
  • L’IA n’aidera probablement pas beaucoup les personnes qui manquent de motivation.
  • Comme les outils d’apprentissage précédents, l’IA a de fortes chances d’échouer.

• Avis sur Bill Gates et GPT-4

  • Bill Gates fait l’éloge de GPT-4 parce qu’il a énormément investi dans Microsoft et OpenAI.
  • Son opinion peut être influencée par des conflits d’intérêts.

• Possibilité que l’IA creuse davantage l’écart entre les élèves

  • Les élèves passionnés par l’apprentissage bénéficieront grandement de l’IA.
  • Ceux qui cherchent seulement à obtenir leur diplôme avec un minimum d’effort n’acquerront pas de véritables compétences ni de vraies connaissances.

• Déception face à l’orientation de Khan Academy

  • L’approche humaine de Khan Academy était utile.
  • Au lieu de se concentrer sur l’IA, il est important de créer davantage de contenus pédagogiques.

• Limites de l’IA générative

  • On peut se demander comment l’IA résoudra les malentendus variés des élèves.
  • Il est difficile de donner un retour positif à des élèves en situation d’échec.

• Attentes et déception vis-à-vis des tuteurs IA

  • Il y a de l’attente autour du potentiel des tuteurs IA, mais les systèmes actuels sont décevants.
  • Khanmigo a jugé qu’un utilisateur avait tort alors qu’il avait pourtant donné la bonne réponse.

• CEO de la tech et dystopie

  • L’avenir présenté par les fondateurs de la tech pourrait être une dystopie servant d’avertissement.**