Comment apprendre les échecs à l’âge adulte (2021)
(alexcrompton.com)- Un débutant adulte tombé jusqu’à un ELO de 328 après environ 500 parties de Blitz sur Chess.com a atteint un niveau Rapid 1500 en environ 9 mois grâce à 20 à 30 minutes d’entraînement tactique par jour
- Aux échecs de bas niveau, ce sont les motifs tactiques plutôt que la stratégie à long terme qui décident de l’issue des parties, et les joueurs forts les reconnaissent instantanément, comme des mots
- Le cœur de la routine consiste à combiner rappel actif, input compréhensible, limite de temps, apprentissage par catégories, tests aléatoires et répétition espacée pour automatiser la reconnaissance tactique
- Sur Chessable, il révise et ajoute chaque jour 10 minutes de contenu avec Learn Chess The Right Way de Polgar et Tactics Time, en utilisant une limite de 8 secondes et des intervalles de révision agressifs
- La priorité est de maintenir l’aisance tactique plutôt que de mémoriser des ouvertures ou d’enchaîner les Blitz ; cette méthode peut être peu amusante et ne garantit rien au-delà de 1500 ni jusqu’à l’obtention d’un titre
De ELO 328 à Rapid 1508
- Après avoir regardé Queen's Gambit, il a créé un compte Chess.com et joué environ 500 parties de Blitz, mais son ELO est tombé à 328 le 1er janvier 2021
- Il ne faisait même pas partie du 5e percentile parmi les 11 millions d’utilisateurs réguliers de Chess.com : environ 95 % des joueurs étaient donc plus forts que lui
- Il a ensuite commencé une routine d’entraînement de 20 à 30 minutes par jour, puis a participé en septembre et début octobre à des tournois d’échecs physiques Over The Board
- Après son deuxième tournoi, son Rapid rating était de 1508, proche de son classement en ligne à l’époque
- C’est un exemple de progression, en environ 9 mois, depuis le niveau des 5 % les plus faibles de Chess.com jusqu’à un niveau proche des 5 % les plus élevés
Les limites de la progression aux échecs à l’âge adulte
- 1500 n’est pas un chiffre impressionnant pour un fort joueur d’échecs, et plus le niveau augmente, plus il devient difficile de progresser
- Il n’existe aucune preuve que cette méthode fonctionne aussi pour d’autres personnes
- Comme il est passé ensuite presque entièrement au Rapid, alors qu’il jouait surtout en Blitz au début, il est difficile de comparer directement les classements
- Son classement Blitz semblait alors accuser jusqu’à 200 points de retard sur son Rapid
- Cette approche risque fort de ne pas être amusante pour la plupart des gens
- D’après le lien d’analyse des données Lichess, sur plusieurs années, environ 10 % des joueurs augmentent leur classement de plus de 100 points, et environ 1 % de plus de 200 points
Ce qu’il faut entraîner : l’aisance tactique
- Aux échecs de bas niveau, l’issue est souvent décidée par de courts motifs tactiques plutôt que par une stratégie de long terme
- Une tactique est une courte séquence de coups qui transforme une position similaire en une position nettement favorable à un camp ; une bourde est un coup qui crée ce type d’occasion
- Dans The Woodpecker Method, les GM Axel Smith et Hans Tikkanen estiment, selon le classement, la proportion de parties décidées par des erreurs tactiques
- Grandmaster : 42 %
- 2200~2400 : 44 %
- 2000~2200 : 63 %
- 1800~2000 : 72 %
- 300~500 : estimation de l’auteur, 100 %
- La compétence tactique est une base fondamentale des échecs, et les joueurs forts reconnaissent les motifs par blocs (chunks) plutôt que d’observer chaque pièce isolément
- Dans une étude, dans des positions offrant une occasion tactique, le premier coup qui venait à l’esprit d’un joueur 2500 était d’une force comparable au coup qu’un joueur 1548 mettait 5 minutes à trouver
- Quand on leur donne plus de temps, les joueurs forts comme faibles améliorent leur décision à un rythme similaire, mais les joueurs forts partent d’un meilleur premier coup candidat
Les principes d’apprentissage qui créent l’aisance tactique
- Pour améliorer la précision, il faut trouver soi-même la réponse par rappel actif (active recall), une méthode plus efficace que l’observation passive
- Pour améliorer la vitesse, il faut commencer avec un input compréhensible, à un niveau que l’on peut déduire de façon autonome
- Il faut mesurer le temps de réponse pour entraîner la reconnaissance automatique des motifs et le chunking, et éviter de ne développer que le calcul ou les connaissances
- Pour reconnaître un même motif dans plusieurs positions, il faut d’abord apprendre par catégories
- Exemple : tester en série plusieurs exemples du motif « mat en 1 avec la dame » tout en lisant les explications
- Ensuite, résoudre des problèmes dans un ordre aléatoire pour retrouver des motifs familiers dans des positions nouvelles et complexes
- Pour retenir davantage de motifs, il faut allonger progressivement l’intervalle entre deux tests identiques grâce à la répétition espacée (spaced repetition)
- Quand on peut repérer un motif avec précision, rapidement et dans presque tous les contextes, on peut considérer que l’on est à l’aise avec cette tactique
La manière la plus simple de commencer
- Le mode Blitz puzzles Easy mode de Chess Tempo note à la fois le fait de trouver la bonne réponse et la vitesse par rapport au solveur moyen
- Si l’on est plus rapide que la moyenne, on gagne plus de points ; si l’on est nettement plus lent, on peut en perdre
- Une erreur entraîne une perte de points plus importante
- Les problèmes sont bien sélectionnés et de nombreux commentaires d’utilisateurs sont disponibles
- Le réglage very easy des puzzles Lichess est aussi une alternative
- Il propose des problèmes simples que l’on peut résoudre rapidement
- En cas d’erreur, le classement de puzzles baisse fortement et le problème suivant devient beaucoup plus facile
- Comme même une erreur simple conduit à des problèmes plus faciles, cela convient bien à l’entraînement de la reconnaissance de motifs
- Les deux options sont gratuites ou presque, et faciles pour débuter
Routine centrée sur Chessable
- Chessable est une plateforme de répétition espacée pour les échecs : quand on réussit une tactique, elle réapparaît plus tard en révision
- On peut fixer une limite de temps, ce qui permet de tester à la fois précision et vitesse
- Deux types de cours sont nécessaires
- Un cours catégoriel qui explique et regroupe les motifs tactiques
- Un cours de tactiques aléatoires qui mélange les motifs
- Pour les motifs catégoriels et les explications, la série Learn Chess The Right Way de la GM Susan Polgar était bonne, et l’auteur apprécie particulièrement les tactiques défensives du Book 3
- Pour les tactiques aléatoires, il utilise Tactics Time
- Parmi les cours recommandés par des lecteurs figurent Common Chess Patterns et Improve Your Chess Tactics
Les réglages essentiels de Chessable
- Les réglages des cours visent à forcer la résolution rapide d’un grand nombre de problèmes compréhensibles
- Les réglages recommandés nécessitent un compte Chessable Pro
- Principaux réglages de cours
- Study: Key Moves — ne teste pas jusqu’à la fin des longues variantes peu forcées
- Review: Whole Variation — teste toute la tactique du début à la fin, plutôt que chaque coup séparément
- Reps: 1 — quand on voit la réponse, elle n’est affichée qu’une fois ; l’accent est mis sur le fait de trouver la réponse plutôt que sur les drills répétitifs
- Depth: Full Depth — n’interrompt pas la tactique au milieu, même si elle dure plusieurs coups ou plus
- Soft fail: Retry on alternative good move — ne considère pas comme un échec le fait de choisir un autre bon coup lorsqu’il existe plusieurs façons de mater
- Time: 8 seconds — il faut répondre presque instantanément pour que ce soit compté juste
- Tactics: Solve problem — il faut d’abord résoudre ou échouer, sans voir la réponse à l’avance
- La limite de 8 secondes laisse le temps de regarder la position et de visualiser la tactique jusqu’au bout à partir du premier coup intuitif, mais ne laisse presque pas le temps de chercher un autre coup si la première intuition est mauvaise
Un calendrier de répétition espacée agressif
- Le calendrier Chessable utilisé est plus agressif que le réglage par défaut : le premier intervalle est long et l’intervalle augmente d’environ 2,1× après chaque bonne réponse
- Intervalles par niveau
- Level 1 : 1 jour 16 heures
- Level 2 : 4 jours 16 heures
- Level 3 : 10 jours 16 heures
- Level 4 : 24 jours 16 heures
- Level 5 : 56 jours 16 heures
- Level 6 : 128 jours 16 heures
- Level 7 : 296 jours 16 heures
- Level 8 : 681 jours 16 heures
- À court terme, les longs intervalles encouragent la compréhension plutôt que la simple mémorisation
- À long terme, ils réduisent la charge de révision par tactique et permettent d’en maintenir davantage
- Avec une moyenne de 12 secondes par problème et un intervalle de Level 6, le calcul donne 12 800 tactiques maintenues avec 20 minutes par jour
- Un cours de 498 mats demandait 3 à 4 révisions par jour, soit environ 45 secondes, avec un intervalle moyen de 142 jours
- Les « 16 heures » sont choisies parce que Chessable ne fait pas expirer tous les éléments uniquement par jour entier ; en supposant une révision à peu près à la même heure chaque jour, cela les fait expirer avant le jour de révision suivant
Réglages MoveTrainer
- Time up action: stop timer — après 8 secondes, même une bonne réponse est comptée comme un échec, mais on dispose ensuite d’un temps illimité pour trouver la réponse
- Comme la solution n’est pas affichée dès que le temps est écoulé, cela force à comprendre la tactique jusqu’au bout
- Enable retry: on — donne une nouvelle chance de trouver la bonne réponse après une erreur
- Max retries for a mistake: 1 — empêche de trouver en essayant plusieurs réponses au hasard
- Retry action: stop timer, Time up action for retry: stop timer — après une erreur aussi, on a un temps illimité pour comprendre
- Highlight legal moves: off — il faut le désactiver, car il n’y a pas de surbrillance des coups légaux dans les parties OTB réelles
Routine quotidienne et gestion des révisions
- Définir chaque jour un temps gérable, puis le répartir entre apprentissage de tactiques catégorielles et apprentissage de tactiques aléatoires
- Routine de base utilisée
- Lancer un minuteur de 10 minutes et réviser les cours de tactiques catégorielles de Polgar, des plus faciles aux plus difficiles
- Si les révisions sont terminées en moins de 10 minutes, ajouter de nouvelles tactiques catégorielles à apprendre
- Les 10 minutes suivantes sont consacrées à la révision des tactiques aléatoires de Tactics Time
- Une fois les révisions terminées, ajouter de nouvelles tactiques aléatoires à apprendre
- Le temps total est d’environ 20 à 30 minutes par jour, avec des ajustements selon les circonstances
- La répétition espacée pénalise fortement l’irrégularité et les révisions peuvent facilement s’accumuler
- Il faut consacrer à Chessable moins de temps que ce que l’on peut réellement faire chaque jour, afin de pouvoir absorber le backlog de révisions si l’on manque une journée
- Même les jours où il reste du temps, mieux vaut ne pas augmenter le volume d’apprentissage Chessable si l’on ne pourra pas assumer le temps de révision des jours suivants
Ouvertures, stratégie et pratique du jeu
- Il a appris des ouvertures avec les Blancs pendant environ 6 mois sur Chessable, mais a gagné davantage de parties avec les Noirs, côté où il n’avait rien appris
- Même en changeant complètement d’ouverture, son classement n’a littéralement pas été affecté, et sa progression a continué
- D’après ses calculs avec la base de données Lichess, hors niveau GM, même la ligne la plus fréquente après le 8e coup apparaît dans moins de 0,5 % des parties
- Même en supposant une mémorisation parfaite des lignes, la conclusion est proche de ceci : mémoriser des lignes d’ouverture ne sert presque à rien
- Il continue toutefois à entretenir quelques minutes par jour des ouvertures peu profondes, pour le confort psychologique et le plaisir de « savoir ce que l’on fait »
- À propos des structures de pions ou de la stratégie, il répond qu’il n’y connaît rien
Quelles parties jouer
- Jouer est amusant, mais il est difficile d’affirmer que cela aide clairement à progresser
- Cette année-là, il a joué en moyenne environ 1 partie de Rapid en ligne par jour
- Les parties de tournoi OTB donnent une sensation différente et restent davantage en mémoire, elles ont donc une priorité plus élevée du point de vue de l’apprentissage
- Au début, il jouait presque uniquement en Blitz, mais le conseil général de coachs comme Dan Heisman est que des parties plus longues conviennent mieux aux apprenants
- Le danger du Blitz et du Bullet est de répéter de mauvaises intuitions sans feedback correctif ni compréhension
- Les parties trop longues sont difficiles à multiplier, et dans beaucoup de positions, augmenter encore le temps de réflexion a une limite en termes de gain de qualité
- Les parties sans incrément peuvent conduire à une situation où, après avoir consommé son temps, il faut jouer la finale comme en Bullet
- Rapid + incrément était un bon équilibre pour l’auteur
Environnement de jeu et problème 2D/3D
- Chess.com et Lichess sont tous deux considérés comme de bons sites d’échecs
- Lors de son premier tournoi OTB, comme il n’avait appris qu’avec un échiquier 2D et des pièces 2D, son aisance tactique a fortement chuté dans un véritable environnement 3D
- L’une des raisons pour lesquelles il a ensuite utilisé Lichess est que son web mobile propose un échiquier 3D proche des sets en plastique utilisés en tournoi OTB
- Il estime que Chessable deviendrait beaucoup plus utile avec les mêmes pièces 3D
- Il faut désactiver la surbrillance des coups légaux, car elle n’existe pas en OTB
Autres outils et contenus d’échecs
- Puzzle Rush et Tactics Trainer peuvent être de bons outils de benchmark, mais il ne sait pas s’ils ont un avantage comparatif comme outils d’entraînement à l’aisance tactique
- Ces outils ont tendance à encourager plus fortement soit la vitesse, soit la compréhension
- Puzzle Rush n’a pas de mécanisme pour favoriser la compréhension, et Tactics Trainer finit par montrer des puzzles qui dépassent la zone d’input compréhensible
- Il utilise aussi son téléphone pour résoudre des tactiques Lichess ou Chess.com en regardant la télévision
- Il résout sans se concentrer, en prenant autant de temps qu’il veut
- Sur les deux applications, son classement tactique est d’environ 2200
- Parmi les contenus d’échecs, il apprécie Gotham Recap et ceux du GM Simon Williams
Méthode modifiée un an plus tard
- Allonger la limite de résolution à 10 secondes, mais masquer le minuteur à l’écran
- L’objectif est de résoudre plus vite, pas de deviner plus vite sous la pression du temps
- Plutôt que de jouer le premier meilleur coup dans le temps imparti, se concentrer sur la visualisation complète de la ligne principale du puzzle jusqu’à la position finale
- S’il s’agit d’un mat, il ne faut pas seulement voir le nombre de coups jusqu’au mat, mais aussi vérifier que le roi n’a aucune case de fuite
- Exclure les recueils de tactiques aléatoires comme Tactics Time, et se limiter surtout aux recueils centrés sur des motifs précis, comme Learn Chess The Right Way
- Au début, apprendre de grands groupes de motifs d’une manière facile à absorber, puis laisser la répétition espacée prendre en charge l’automatisation
- Ne pas réviser séparément tactiques structurées et tactiques mélangées, et utiliser seulement review all
- Avec le temps, les problèmes ratés et les dates d’échéance qui se chevauchent se mélangent naturellement
- Allonger l’intervalle initial jusqu’à 7 ou 30 jours maximum, puis l’augmenter selon un ratio de 2 à 2,5×
- Selon les données de référence de SuperMemo, l’intervalle initial le plus efficace est de 4 jours, mais pour les échecs, comme l’objectif n’est pas l’optimisation d’un puzzle précis, il estime que des intervalles plus longs fonctionnent aussi
Mise à jour deux ans plus tard
- Cet article est devenu l’un des premiers résultats Google pour la requête « how to learn chess »
- En conservant presque la même méthode et en ajoutant un peu d’entraînement au calcul, il a atteint 2000 sur Chess.com
- L’OTB reste un domaine à part
1 commentaires
Avis de Hacker News
Bon article. J’ai commencé les échecs récemment, et je peux recommander l’app Learn Chess with Dr. Wolf
https://apps.apple.com/us/app/learn-chess-with-dr-wolf/id135...
L’interface est jolie, et l’app couvre les bases, la tactique et les stratégies avancées comme un tuteur d’échecs interactif ; elle joue des parties avec vous en signalant les erreurs et les gaffes pour pouvoir les revoir plus tard. Pour quelqu’un qui a déjà joué quelques centaines de parties, ce sera peut-être trop élémentaire, mais si vous ne connaissez rien aux échecs, c’est une bonne porte d’entrée. Comme le dit l’auteur, les échecs à bas niveau relèvent de l’apprentissage de motifs et de stratégies à court terme, par exemple savoir quoi faire dans l’ouverture ou comment faire mat avec une tour, et cette app l’enseigne progressivement. Je n’ai aucun lien avec eux ; j’ai simplement été satisfait au point de devenir utilisateur payant
L’affirmation selon laquelle « même après plusieurs années, seuls environ 10 % des joueurs gagnent plus de 100 points, et seuls environ 1 % gagnent plus de 200 points » paraît assez radicale
Sur chess.com, je suis passé d’environ 500 à 1050 en quelques mois, sans étude particulière, juste en regardant un peu YouTube. Pour passer de 500 à 800, il suffisait d’apprendre quelques ouvertures et de ne pas perdre de pièces gratuitement ; pour passer de 800 à 1050, j’ai eu l’impression de progresser en apprenant les motifs et les avantages/désavantages qui revenaient souvent dans ces ouvertures. J’ai surtout appris en rejouant mes propres parties et en essayant de comprendre pourquoi mes erreurs étaient des erreurs.
Je ne vois pas très bien comment on apprend en jouant sans arrêt en blitz/bullet. La limite de temps est tellement serrée qu’il est difficile de réfléchir à la qualité d’un coup, et je pensais que c’était un format plutôt destiné aux jeunes, mais l’auteur dit aussi jouer des formats rapides
Atteindre 2000 Elo sera une montagne assez importante, sauf si l’on est très jeune
[1] https://github.com/jcw024/lichess_database_ETL/blob/main/REA...
Pourtant, il a continué à étudier, et aux dernières nouvelles il était 3e dan. À ce niveau, on est au point où « avec encore plus d’efforts, on peut envisager de devenir pro ». Les enfants ont beaucoup plus de temps à consacrer à une seule chose. Dire aux adultes que certaines choses sont difficiles à atteindre n’est pas une règle absolue, mais plutôt une assez bonne règle empirique. Si l’on peut dégager du temps, ce n’est pas impossible. Je ne pense pas que les échecs soient différents. De petites améliorations peuvent donner des attentes réalistes, mais certaines personnes les dépassent largement
Je sais que je pourrais progresser davantage avec des puzzles, des cadences classiques, de l’étude et de l’analyse, mais ça ne m’intéresse pas. Je joue pour m’amuser. Si je progresse, tant mieux ; sinon, ce n’est pas grave. C’est un peu comme lancer une partie de Tetris pendant 5 minutes
Comme dans l’article, l’entraînement à la vitesse aide à reconnaître les motifs et à y répondre. Au début, il semble impossible de jouer des coups sensés en si peu de temps, mais en s’y mettant, on s’adapte vite. Je conseille de commencer par du blitz 3+2, puis de passer ensuite au bullet 2+1. Il existe aussi des tournois en 1+0 ou encore plus courts, mais 30 secondes, c’est vraiment délirant
Je joue régulièrement aux échecs depuis environ 30 ans. Après avoir regardé The Queen's Gambit, mon classement lichess a augmenté d’environ 100 à 200 points
J’étais généralement entre 1800 et 1900, et juste après l’avoir vue, j’ai dépassé les 2000 pour la première fois. La série m’a bien poussé à étudier un peu plus, mais il est très probable que cette hausse soit due davantage à l’afflux de joueurs plus faibles arrivés après avoir vu la série qu’à une réelle amélioration de mon niveau. Cela dit, je plaisante en disant que la série a fait monter mon classement
Content de voir mentionné le GM Axel Smith. Quand il était encore IM, j’ai été son élève à l’adolescence. C’est un excellent professeur et, plus généralement, quelqu’un de vraiment bien. Même si c’est quelque chose que j’ai pratiqué ado, on peut faire confiance à sa méthodologie.
Cet article explique bien, du point de vue d’un ancien débutant, comment un débutant peut progresser aux échecs. La reconnaissance des motifs de base est le fondement du calcul tactique, et se concentrer sur des problèmes qu’on peut résoudre rapidement est une bonne stratégie pour construire cette base.
Cela dit, je voudrais aussi défendre les problèmes plus difficiles. Le calcul ne se limite pas à la reconnaissance de motifs, et au niveau impressionnant de 1500+ atteint par l’auteur, il devient de plus en plus important. Le calcul est un processus mental conscient qui doit être entraîné séparément. Il implique la capacité à visualiser la position sur l’échiquier, à se souvenir de l’endroit où l’on se trouve dans l’arbre de variantes, à énumérer les coups candidats, les coups forcés et les menaces, et à utiliser des heuristiques comme l’élimination. Ces choses ne s’entraînent pas avec de simples problèmes ; il faut les appliquer lentement, en y consacrant du temps, pour les acquérir. C’est pourquoi le blitz ne se traduit pas vraiment par une amélioration des capacités de base. Pour développer des compétences au-delà de la reconnaissance immédiate, il faut se débattre avec des positions qu’on ne résout pas en 8 secondes, ni même en 8 minutes. Si l’on joue avec une cadence longue et qu’on prend réellement le temps, cela se développe naturellement. Aller dans un club d’échecs local et résoudre des problèmes avec les conseils de joueurs plus forts est aussi très utile, et pour la plupart des gens, beaucoup plus amusant.
Apprendre les échecs n’a pas besoin de se limiter à des exercices répétitifs par cœur. On peut aussi lire des livres sur les échecs positionnels, les structures de pions, les finales ou les ouvertures. Même si cela ne décide pas une partie aussi directement qu’une erreur tactique, cela influence profondément les parties, que le joueur en ait conscience ou non. Une approche plus globale peut aussi être meilleure pour la motivation
L’entraînement au calcul est utile, mais il prend beaucoup de temps. Dans le temps qu’un débutant met à résoudre un seul problème de calcul très profond, il peut faire 40 problèmes de reconnaissance de motifs, et ce sera probablement plus profitable. Il faut donc un équilibre entre calcul et reconnaissance de motifs, et quelques coups au-delà de sa zone de confort permettent d’atteindre cet équilibre
J’aime les échecs en mode casual. Dès qu’on entre dans le blitz ou dans l’étude des ouvertures et des motifs, je perds l’intérêt. Ça ressemble plus à du travail qu’à du plaisir.
J’ai l’impression d’étudier la méta plutôt que de jouer vraiment
Bien sûr, beaucoup de gens aiment les jeux où la mémorisation tient une grande place. Mais pour moi, cela donne l’impression de gâcher la partie intéressante du jeu
https://en.wikipedia.org/wiki/Fischer_random_chess
J’ai entendu dire que les champions de Scrabble mémorisent l’orthographe plutôt que le sens. Bien sûr, ils connaissent sans doute beaucoup de définitions aussi, mais je pense que l’essentiel reste là
Dire que « surtout à bas niveau, les échecs ne sont pas un jeu de stratégie à long terme mais de motifs à court terme » est en fait faux.
Les motifs à court terme amélioreront les échecs à court terme, mais on atteint vite un plateau. Ils n’apprennent pas à mieux jouer aux échecs. C’est un peu comme copier-coller du code trouvé sur Internet sans vraiment comprendre comment il fonctionne.
Aux échecs, il faut absolument un plan à long terme. Surtout à bas niveau, dans la plupart des cas, l’objectif final devrait être d’attaquer le roi. Il faut utiliser les moteurs intelligemment. Un moteur vous donne le coup objectivement meilleur, mais pas forcément le meilleur coup pour votre niveau. Le meilleur coup varie selon le niveau.
L’entraînement tactique est important, mais il ne doit pas se limiter aux puzzles. Les puzzles modélisent des situations sorties de leur contexte. C’est un peu comme s’entraîner aux mouvements de natation sans entrer dans l’eau. Ce n’est peut-être pas nuisible, mais ce n’est pas particulièrement utile. Il faut plutôt rencontrer des « puzzles » dans le contexte de vraies parties, et voir le tableau d’ensemble.
Évidemment, il faut jouer des parties. Comment espérer progresser aux échecs sans jouer réellement aux échecs ? En plus, jouer des parties et recevoir du feedback devrait constituer l’essentiel de l’entraînement. L’apprentissage se fait par essais et erreurs. À mon avis, l’approche éprouvée pour bien jouer aux échecs, quel que soit le niveau ou l’âge, est la suivante. 1) Faites comme un enfant. Ne réfléchissez pas trop. Au fond, c’est un jeu, donc ressentez-le. 2) Jouez autant que possible. Le bullet et le blitz permettent d’accumuler rapidement un nombre suffisant de parties. 3) Recevez du feedback. La plupart des gens peuvent déjà se donner un feedback correct eux-mêmes. Analysez rapidement vos propres parties, ou vérifiez-les avec quelqu’un qui peut vous dire quelles erreurs vous avez commises à votre niveau. Ce n’est qu’ensuite qu’il faut comparer avec les suggestions du moteur. Selon votre niveau, faites attention aux coups qui font chuter l’évaluation de 1, 2, 3, 4 points ou plus.
Bien sûr, ce n’est pas une règle absolue, mais c’est une base solide pour réussir. Pour référence, mon classement FIDE est de 2423
Si l’on est débutant, il faut apprendre quelques ouvertures et petits motifs pour dépasser le niveau débutant. On atteint alors un nouveau plateau, mais on comprend les bases et on a son jeu de « ceinture blanche, première barrette ». Ensuite, bien sûr, il faut trouver comment franchir le plateau suivant
Je déteste perdre et je veux toujours gagner. Du coup, je ne joue pas aux échecs.
Ces temps-ci, je me dis quand même que je devrais peut-être jouer pour sortir de cet état. Des conseils ?
2) Relie activement la défaite à la progression. Analyse tes parties perdues, trouve le coup qui a provoqué la défaite et la raison pour laquelle tu l’as joué. Trouver la raison est plus difficile, mais important. Utilise cette information pour modifier ton processus de réflexion afin de réduire les erreurs par la suite. Par exemple : « je suis trop fatigué parce que je joue au blitz depuis trois heures à 2 h du matin, donc j’arrête après minuit », ou « je rate souvent les menaces de mat, donc après le coup adverse, je m’entraîne à chercher systématiquement les intentions dangereuses en me disant mentalement : échecs, prises, menaces. Je le fais jusqu’à ce que ça devienne naturel, et je résous 10 minutes par jour des puzzles mate-in-one[1] ou mate-in-two[2] sur lichess pour que ça devienne évident ».
3) Si tu perds trois parties d’affilée, fais une pause. Quelques minutes, quelques heures, quelques jours : autant qu’il te faut. Pour quelqu’un dont l’humeur est fortement affectée par la défaite, une longue série de défaites peut vraiment plomber le moral. Coupe ce cycle à l’avance et fais autre chose un moment.
[1] https://lichess.org/training/mateIn1
[2] https://lichess.org/training/mateIn2
D’après mon expérience émotionnelle aux échecs, je recommande de commencer par des parties rapides comme du 3+2. L’« investissement » en temps et en émotion est faible, donc une défaite peut moins peser. Il suffit de lancer la partie suivante et de réessayer. Perdre une partie classique jouée sur deux semaines, c’est tout autre chose.
Curieusement, le seul sport où je reste serein en perdant, c’est le tennis. Là, je me dis : « très bien, l’adversaire a vraiment bien joué ». Ailleurs, y compris aux échecs, ça devient : « comment peut-on me faire ça ? ». La seule fois où j’ai été serein aux échecs, c’était après avoir pris de la MDMA : même en perdant, je pensais « l’adversaire a mieux joué et mérite de gagner ». Ça a disparu quelques jours plus tard, et ça ne se reproduira sans doute pas, sauf à reprendre de la MDMA.
Dans un cours que je suivais à l’époque, j’ai écrit sur mon expérience des échecs en ligne, et je pense que c’est ce qui a fini par déclencher un changement. Depuis, dans tous les domaines de ma vie, j’accepte la défaite et l’échec comme faisant partie de l’apprentissage et de la progression. Quelques années plus tard, j’ai même participé à des tournois OTB. Ce sont des événements sur un week-end, où une partie peut durer 4 heures et où l’on joue parfois deux ou trois parties par jour, donc c’est assez éprouvant. Il faut évidemment accepter de perdre. Perdre, en tant qu’adulte, contre un enfant ou un ado est une expérience étonnante, et ça m’est arrivé plus d’une fois. À l’inverse, gagner un tournoi OTB est aussi formidable. Une fois, j’ai joué dans la section moins de 2000 d’un gros tournoi de week-end en 6 parties sur 3 jours ; mon classement était alors dans les 1600, et, bizarrement, je n’arrivais pas à perdre. Même dans des positions perdantes, je gagnais, ou une fois j’ai fait nulle. J’avais l’impression d’être invulnérable, de flotter à 3 mètres au-dessus du sol. C’est aussi le seul tournoi où j’ai gagné un prix en argent. Donc essaie. Ne laisse pas la peur de perdre t’empêcher de tenter quoi que ce soit, dans quelque domaine de la vie que ce soit.
J’ai appris quelque chose de chaque défaite : qu’il fallait affiner ma tactique, mieux comprendre une certaine structure, ajouter une ligne à mon répertoire. Je n’ai pas appris autant de mes victoires. Et puis boire une bière avec l’adversaire après sa victoire est généralement une bien meilleure expérience. Les gens sont souvent plus ouverts et plus bavards après avoir gagné qu’après avoir perdu.
Moi, pendant ce temps, j’étais content d’avoir atteint 1000 sur chess.com après deux ans. Depuis, je tourne toujours autour de ce niveau. On dit que le savoir, c’est le pouvoir, mais à partir d’un certain point, rien ne remplace l’étude.
Cela dit, les cadences de moins de 15 minutes me donnent l’impression d’être du poison pour mon cerveau. Mon cerveau passe entièrement en mode reconnaissance de motifs, et je perds les analyses tactiques intéressantes que je pourrais faire avec un peu plus de temps. Du coup, je mets des parties quotidiennes en file d’attente, et c’est pas mal. Une partie met un mois à se terminer, mais si on en ajoute régulièrement à la file, c’est bien.
Récemment, je me suis beaucoup reconnu dans le passage de l’article original disant : « pendant environ six mois, j’ai beaucoup appris d’ouvertures avec les blancs sur Chessable, mais j’ai davantage gagné avec les noirs, avec lesquels je n’avais rien appris ; et même en changeant complètement d’ouverture, mon classement n’a pas bougé ». J’étais obsédé par le gambit Evans ; même quand l’adversaire acceptait le gambit et entrait dans une ligne que je connaissais bien, je finissais par paniquer et perdre. En dessous d’un certain niveau, tout se résume vraiment à « faire moins de gaffes que l’adversaire ».
Plutôt que de dépenser toujours plus d’énergie pour rester à un niveau plus élevé et perdre le plaisir, je pense qu’il vaut mieux avoir un classement stable dans le temps à un niveau qu’on peut maintenir confortablement. C’est peut-être plus proche du fait de faire du sur-place dans l’eau. On peut sortir davantage le corps de l’eau, mais chaque centimètre supplémentaire demande un effort de maintien qui augmente de façon exponentielle.
Cela dit, après avoir fait beaucoup de puzzles pendant un temps et travaillé les schémas de mat de base sur lichess, mon classement a bondi de quelques centaines de points. Il s’est avéré que je ratais pas mal de fondamentaux. Maintenant, je tourne autour de 1500 en blitz, à peu près la moyenne du serveur, et autour de 1700 en rapide, un peu au-dessus, et ça me va très bien.
J’ai découvert les échecs en suivant quelques leçons dans l’application Chess.com
Après avoir appris les principes de base des ouvertures, l’Italian, l’ouverture de base pour les Blancs, la Two Knights pour les Noirs, ainsi que les phases d’une partie, le jeu s’est beaucoup ouvert à moi.
Rien que savoir jouer E4/E5, occuper le centre, développer ses pièces, essayer de ne déplacer chaque pièce qu’une seule fois dans l’ouverture, etc., a nettement amélioré mes parties. Sans connaître tout ça, je jouais vraiment beaucoup de très mauvais coups et l’expérience était horrible. Ces connaissances ne m’ont pas directement aidé à gagner, mais elles ont rendu l’expérience des échecs bien meilleure.
Bon article. Cela dit, pas mal de commentaires ici donnent de mauvais conseils, et je ne suis pas surpris d’y voir beaucoup d’idées reçues courantes sur les échecs. Jeremy Silman a écrit plusieurs livres sur ce qui compte vraiment.
Dans mon cas, quand j’ai repris sur chess.com à 40 ans, voici en bref ce qui a marché. Je n’avais pas joué depuis plus de 20 ans, et à 17 ans mon classement était de 1450. Quand j’ai repris, j’étais à 1200 et au début je progressais à peine. Selon votre classement, vos besoins peuvent être différents. Encore une fois, Silman traite très bien ce sujet.
Je ne me soucie pas énormément de mon classement, parce que je joue aux échecs pour éviter le stress, pas pour m’en créer davantage. Cela dit, en jouant ces dernières années, il me semble que les variations de mon classement lichess entre 1200 et 1400 sont très fortement corrélées à ma santé mentale. Avec le recul, c’est évident, mais c’est très étrange de disposer d’un indicateur assez précis avec des données historiques. Bien sûr, cela ne fonctionne vraiment que si l’on ne cherche pas activement à étudier pour progresser.