Le test d’alphabétisation presque impossible utilisé en Louisiane pour réprimer le vote des Noirs
(openculture.com)-
Contexte historique
- Dans le roman de William Faulkner The Unvanquished, la répression électorale dans le Sud est décrite.
- Après la guerre de Sécession, divers moyens de répression ont été utilisés pour empêcher les électeurs noirs de voter.
- Au milieu du XXe siècle, les tests d’alphabétisation étaient principalement utilisés.
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Les problèmes des tests d’alphabétisation
- Les tests d’alphabétisation jouaient principalement en défaveur des électeurs noirs.
- Le test était subjectif, et les agents d’inscription pouvaient corriger les électeurs de manière clémente ou sévère.
- Le test de Louisiane était composé de questions ambiguës, et une seule mauvaise réponse signifiait l’échec complet.
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Structure du test et ses défauts
- Le test de Louisiane de 1964 comprenait 30 questions à terminer en 10 minutes.
- Les questions étaient ambiguës, rendant difficile l’identification d’une bonne réponse.
- Par exemple, une consigne comme « Écrivez l’orthographe à l’envers » laissait place à de nombreuses interprétations.
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Critiques et débat
- L’ambiguïté du test semble avoir été un dispositif délibéré pour garantir l’échec.
- Certaines questions contenaient des exigences logiquement impossibles.
Le résumé de GN⁺
- Cet article traite des tests d’alphabétisation comme outil historique de répression électorale dans le sud des États-Unis.
- Les tests d’alphabétisation ont été utilisés pour opprimer les électeurs noirs et ont été critiqués en raison de leur ambiguïté et de leur subjectivité.
- Cet article peut aider à comprendre des exemples historiques d’inégalités et de discrimination.
- Parmi d’autres cas historiques aux fonctions similaires, on peut citer la politique d’apartheid en Afrique du Sud.
1 commentaires
Avis Hacker News
Le test d’alphabétisation en Louisiane était appliqué différemment selon les paroisses, avec peu de cohérence
Des universités russes utilisaient des problèmes de mathématiques aux examens d’entrée pour écarter les étudiants juifs
Le test de Louisiane était administré différemment selon les paroisses et manquait de cohérence
En tant que descendant d’esclaves affranchis, je suis toujours stupéfait par les obstacles qu’ils ont dû surmonter pour réussir pendant la Reconstruction
En Allemagne, on est enregistré comme citoyen, on reçoit une lettre à son adresse déclarée, puis on se rend au bureau de vote pour voter
Il peut être important de souligner qu’on parle de 1964
Beaucoup de gens passent à côté des détails essentiels de ces questions
Beaucoup de gens pensent que ce système traiterait les gens de manière raisonnable et équitable, mais en réalité ce n’était pas le cas
L’article affirme que la plupart des questions sont impossibles, mais plus de 80 % ont une interprétation claire
L’image du test donne l’impression d’avoir été mise en page dans Microsoft Word
Aujourd’hui, de nombreuses applications, sites web, formulaires, collecteurs de données, vendeurs de données, marketeurs, entreprises technologiques et gouvernements utilisent la même approche cynique et manipulatrice dans le même but
Je me demande si quelqu’un a les réponses à ces problèmes